看向其他人问:“你们呢?都想做什么工作?”
其他孩子可不像高个子那么有觉悟,他们一个个开口。
“我想当一个乐师,写出各种好听的歌。”
“我想当一个作家。”
“我想当一个雕塑家。”
……
“我想试着去探索一下宇宙的尽头,希望飞船设计不会太难。”
在这些孩子里,只有一个是想要去宇宙中探险,想着一会跟神说一下。
孩子们升到了塔顶,在那里,他们有幸见到了大人们口中,说的那位神。
神没有固定的形体,外观看起来像一团漂浮的液体,通体呈现出银白色的金属光泽,看起来就像是被高温融化后的液态白银。
除此之外,塔顶上的房间里什么都没有,显得异常空旷。
孩子们就这样等了一会,却并没有等到神开口欢迎他们,神那边很安静,没什么反应。
“神,你好,我们是今天过来拜访您的摩罗多人。”一个孩子向神打起招呼。
等了一会,宛如液态白银的神,仍旧没什么反应。
又一个孩子开口,这一次他喊得比较大声:“神?你听得到我们说话吗?”
神这次听到了,银白色的液态不明物中,发出摩罗多人的声音。
“哦,孩子们,你们过来了。”
“宇宙中有一些东西,把我大部分的注意力都吸引过去了。”
能吸引神的注意力……本来就处于好奇心旺盛的年龄,孩子们顿时来了兴趣。
于是有孩子问道:“东西?是什么啊?”
神回答道:“一群生物,数量很多。”
“有多少?”又一个孩子问。
神思考了一下,回答:“比一个泡球的质量还要大。”
孩子们不明所以的歪着头,泡球这种词汇,他们可从未听说过,神所说的‘泡球’是指什么呢?
“泡球?泡球是什么?”孩子们问。
神回答:“就是……嗯,你们现在认知的可观测宇宙,还有不可观测宇宙的那部分,加起来就是一个泡球。”
“泡球之外还有其他的泡球,各种各样不同的泡球,共同组成了整个广袤的宇宙。”
孩子们中,比较懂天文知识的高个子,很快明白了神所说的泡球是指什么。
可观测宇宙加上不可观测宇宙,那就是他们这个宇宙,而神后面所说的‘宇宙’,是指有复数宇宙存在的多元宇宙……
“这意思是……天啊!神,你刚才是说,那些生物加起来,总质量超过了可观测宇宙和不可观测宇宙质量总和?!”理清楚过来的高个孩子一脸震惊道。
超过一个宇宙总质量的生物,这不管怎么听都让孩子们感到匪夷所思。
神解释道:“不必那么吃惊,宇宙很大,什么类型的泡球都有,出现和泡球同等质量的单个生命体,在宇宙里也不是稀奇的事情。”
“本来,只是一群生物的话,我没必要投入太过注意力
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