醒道,“小心麦格教授直接让你们留级重考。”
“不会的。”弗雷德耸了耸肩道,“其实我觉得六、七年级选修两三门课就够了,这样我们就有足够的时间为毕业后做准备。”
弗雷德与乔治对此倒是不以为然,他们现在也不急得休学开店了,打算按照艾伯特的提议,先在学校里打响魔法玩笑店的名气,顺便跟艾伯特学习、积累制造更有趣的道具。
他们可是见识过艾伯特的所谓“半成品”,那箱子里面绝大部分可都是好东西。
只要再稍微改良一下,拿出去绝对大卖。
当然,大家更在意明天的保护神奇生物实践考试,没谁真正在意弗雷德几人的那番鬼话。
隔天的保护神奇生物实践考试在禁林边缘的草地上进行,那里已经搭建起三个帐篷,大家被告知等待时必须保持沉默,按顺序进入帐篷接受保护神奇生物实践考试。
艾伯特自然是率先参与实践考试的那批学生,在他拨开帐篷门帘走进去的时候,看到帐篷里被划分出三个区域,玛奇班教授就坐在帐篷中间的一张长桌后,朝右侧地面上的一窝刺猬指了指说:“那群刺猬中有一只刺佬儿,你需要准确辨认出哪只才是刺佬儿。”
艾伯特扫了眼放在旁边的那堆杂物上,都是一些可能用得上的东西,他很快从一个瓶子里找到牛奶,并凭空变出个奶瓶,给自己套上龙皮手套后,开始给刺猬们喂奶。
艾伯特很快发现其中的一只刺猬的刺全部立起来了。
“这只是刺佬儿。”艾伯特对玛奇班教授说。
刺佬儿是一种非常多疑的动物,当它们认为有人想毒害自己时,身上具有魔力的刺就会竖起来。
“很好。”玛奇班教授把奶瓶变不见后,指了指帐篷里的那颗树,继续向艾伯特描述他需要完成的考题。
“那里有一些护树罗锅,你需要向我展示如何正确地触摸护树罗锅,并且还需要从树上取下一片树叶给我。”
艾伯特走到树旁,瞧了瞧树上有些紧张的护树罗锅,脑海里回忆对这种生物信息:
想从护树罗锅守护的树上取下树叶或者木材,需要给它们一些土鳖或者仙子卵作为交换。
艾伯特刚才在找牛奶的时候,就注意到桌子上有土鳖。他很快就从桌子上拿了些土鳖,先给树上的护树罗锅一些,降低它们的警惕,然后再指这树上的叶子,又会晃了晃手上的土鳖,表示他想要用土鳖换一片叶子。
其实,保护神奇生物课不仅考验大家对基础理论的了解,也很考验他们的耐心与对神奇生物的热爱。
如果没有足够耐心去跟这群小家伙相处,最后可能会把事情搞砸。
“很好。”玛奇班教授看着手里的叶子,指了指被圈起来的位置说,“你还需要向我展示如何给火螃蟹喂食、清洁。”
所谓的
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