可爱弟弟的陪伴。
小藕点头:“好呀,哥哥不许骗小藕的呢。”
两个小家伙默契地伸出小手指拉钩钩,无言地笑了。
午间休息时,崔老师拿着小本本走向小藕,拉过一把小椅子坐在他旁边。
小藕坐端正,乖巧礼貌地说:“老师好。”
崔老师笑着说:“小藕好,不要紧张。老师刚才听陆陆说你也想做作业对吧?老师想了一下,给你拿了几个练习写数字和拼音的本子,你看喜不喜欢。”
小藕的桌上铺着两个小本本,他慢慢翻开里面是照着写字的练习册,甜甜笑着地说:“喜欢~老师,小藕喜欢的。”
崔老师看着小藕圆嘟嘟的小脸,真是让人心生喜爱。
“小藕,那我们从今天开始先练习写字母和数字,等过一段时间老师给你做其他的作业。”
“好呀。小藕会写数字的呢。”小藕在蓝天天就学过数字。
他高兴万,又小心翼翼地问,“老师,小藕……小藕以后还要回小蜻蜓班吗?小藕想一直呆在小一班上课呢。小藕喜欢小一班。”
小藕乖乖软软的模样,叫崔老师都说不出让他难过的话,她道:“可以随小藕喜欢,要是过阵子小藕想回去也可以的。”
每年幼儿部开学后,总有特殊情况的小朋友,要么是来过后不愿意再来,无法融入团队生活;要么是父母不舍得孩子整日在学校,半天就接回家;甚至还有喜欢什么课程就只上这个课程。
相对而言,学校和老师的态度都比较开明,不会强求幼儿部小班的学生与家长。
小藕摇摇头,一本正经地说:“老师,小藕不想回去的呢。”
不是小蜻蜓班不好玩,是哥哥太好,他不想离开哥哥。
崔老师道:“好,老师知道了。那样的话,小藕也要加油,好不好?”
小藕扬起小圆脸,信心百倍地点头:“小藕会很努力的,小藕要跟哥哥在一块!”
陆陆听得心花怒放,他的小麋鹿总是能让他感动。
那他要怎么努力呢?
是不是应该要教小麋鹿一些大班的知识?
陆陆目送崔老师走出教室,准备有时间再去找老师询问怎么教小麋鹿的事情。
小藕喜滋滋地翻开拼音字母练习册和数字练习册,这下在哥哥做作业时候,他也有了自己的作业呢。
陆陆道:“小藕,哥哥教你怎么写吧?”
他拿出一支笔给小麋鹿。
“嗯呢~”小藕开开心心地接住笔,捏住后问,“哥哥,小藕拿得好不好的?”
“挺好的。”陆陆想,孤儿院的哥哥姐姐可能教过小麋鹿拿笔。
小藕提笔开始按照薄纸后面的字母,开始描第一个字母“a”,笨拙地先画一根竖线,再在左边画一个小小的半圆连起来,歪歪扭扭却很可爱。
陆陆捧场地夸奖:“小藕写得真好,胖嘟嘟的呢。”
“嗯!”小藕左看看右看看
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