房玄龄和马周二人很快的就来了。
听李元吉说了遍陈都的事情,虽然这只是很小的一个概率问题,可这件事情也给他们敲响了警钟。
到底是什么样的原因,让一个朝廷耗费巨大物力人力财力,用了四年的时间才培养出来的一个人才,就这么拒绝了朝廷的召唤?
李元吉安排的方式固然有诱导他们拒绝的因素在内,可不管再怎么诱导,能做出拒绝这个决定的,必然说明他们的心理素质是不过关的,是抱有一些其他想法的。
说是学以致用也好,说是自私也罢,他们只想着要平稳的过上人上人的生活,却从未想要要为这个国家付出些什么?
虽然只是个例,但这却是个很可怕的事情。
或者可以说,这是李元吉在作茧自缚,是的,从一个层面来说,的确可以用作茧自缚来形容。
可这样的教育形态,包括科举的制度都已经发生了巨大的改变,这已经成为了常态,而且也让官府尝到了甜头。
就这么放弃,心中自然是百般不愿的。
“当今之际,唯有加强思想教育方可令朕放心。”想了想,李元吉直接说道。
“可有些事情越是在意,动作做得越大,就越是会反其道而行之。”房玄龄有些担忧的说着:“加强思想教育可以,但问题在于,该怎么去加强?又拿什么去加强?达到目的的同时,又怎么保证这个度是他们可以接受的,同时又对朝廷有利的?”
无论什么时代,什么形式的思想教育,其根本目的在于上层的利益。
通俗点的说,就是上层为了保证自己的利益,为了可以持续的掌控整个局势,更多的人口,所以采取的一种思想奴役。
在此之前,因为李元吉没有搞出这么多的东西,所以大多数人还是比较容易奴役的,一个皇帝的名头,加上时不时的露一面,或者作出某个有利于大家的决定,这就可以很好的稳固皇帝的地位。
但是现在不同了,民智正在逐渐的开启,开启了民智的人们,思想自然会更加的广阔,以前不敢想的,想不到的,现在就敢想了,能想的到了。
一万个人里面哪怕有九千九百九十九个人想到了也不敢去做,可总有一两个想去试一下的,长久以往,这种不利的因素就会出现。
坦而言之,拿后世的民国初期来说,大炮兄就属于明显的思想过硬而实力不足的典型,而大头兄虽然足够强势,但在他死后,这个局面也发生了转变,属于典型的有足够的实力,但却思想不过硬的典型例子。
所以从这个方面来说,加强思想教育是必然的结果,可怎么去加强,这就另说了。
军队有军队的方法,学校有学校的方法,民间亦有民间的方法,三者不可相同,也决不能相同,否则是会出乱子的。
“从两个方面去下手,一方
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