要看讲义后面的内容了。于是他们向赵元提出了请求，而赵元也欣然同意，把自己U盘里面的讲义调了出来，供两位医学教育家看。
刚开始，还只是段文敏和顾翔围在电脑跟前看，可是没过多久，马国涛、杨敬博以及肖先林、柳铭章等人，也全都围在了电脑旁边，一个比一个看的认真，嘴里时不时发出阵阵议论和惊呼。
“《素问》里的这句话，还能够这样解答？”
“你们看这里，这个知识点，与现在中医学界里公认的，好像有些出入啊。”
“没错，是有些出入。但我觉得，赵元的这番解释，似乎更为精确！”
“的确如此！以前我在这几个知识点上，存有疑问。可是在看了赵元的解答后，感觉这些疑问豁然开朗，全都被解开了！”
“过瘾！哈哈，这讲义真是让人看的过瘾啊！”
大礼堂内，正在散场离开的学生和老师，听见了段文敏等人的话，都被勾起了好奇心，想要知道赵元没讲的讲义中，究竟是有着怎样精妙的内容，竟是让这些见多识广的教授，如此的震惊和赞叹。
可惜投影仪没有开，他们再怎么好奇，也看不到讲义里的内容。
“赵元的讲义中，到底写了些什么内容啊？”
“不知道啊，但能让这么多专家教授震惊感叹，肯定是相当精彩的内容！”
“啊啊啊，真是好想看啊！”
“我也想看，就是不敢上去，台上全都是大佬！”
也有人跑到了刘著、王嵘峰和吴岩身边打听，想要从赵元的宿舍好兄弟口中，问出答案，可惜这三个人也不知道。
就在人们议论纷纷的时候，一个学校后勤处的工作人员，拿着两只U盘，气喘吁吁的跑了过来。
赵元见状说道：“U盘来了，两位教授，我把讲义给你们拷贝上，带回去慢慢看吧。”
段文敏头也不抬的答应道：“好，等我把这篇内容看完再拷贝。赵元呀，你这个讲义写的实在是太好了，我要带回去好好研究！说实话，我搞医学教育这么多年，还从没看过这么好的中医理论讲义！”
顾翔连连点头：“目前我们看到的这些内容，全都比我们编写的教书可好！赵元我问你，讲义后面内容的质量，与我们现在看了的相比，可有减弱？”
“没有。”赵元回答说，“质量都在同一水准！”
段文敏看了顾翔一眼，面露惊讶的问：“老顾，难道你想……”
顾翔呵呵一笑，反问道：“你难道不想吗？”
段文敏回答说：“我当然想，可这么做，容易惹来非议啊！”
顾翔却不在意：“惹来非议？你多虑了！只要赵元讲义的质量，能维持住当前这个水平，谁看了不服？有异议？就让他们拿出比这更好的东西来！”
两人的对话就像是在打哑谜，让旁人听的很迷糊。赵元忍不住问道：“两位教授，你们在说什么呢？”
段文敏和顾翔不约而同的笑了起来，异口同声的说：“我们打算向教科书编写组建议，以你的讲义为基础，编写全新的《中医基础理论》教科书！书中所有内容，都将以你的讲义为主！”
这话一出，全场俱惊！
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