不过让我感觉到比较骄傲的一点,就是老师还是和我打了一个招呼,当然并不是说口头上的招呼,而是就是表情上笑了笑。
谁说因为如此我才觉得特别的尴尬,所以说我才不愿意去坐到最前面。
然后老师就开始上课了。
这样的课程当然是我最喜欢的,其实对于我来说没有什么太大的压力,就不像高中那些课程一样,感觉高中的每个课程都是特别特别有压力的,所以说相对来说感觉上的课程就感觉更容易些。
根本不需要玩手机,只需要看电影就可以了,虽然说事后确实也有作业,但是我觉得其中如果玩手机的话,更浪费一些我的时间。
倒不是说以前高中上课的时候玩手机不是浪费时间,只是感觉有些课程上课的时候特别的浪费时间,感觉还不如去玩手机呢。
其实从高中开始我对于写作这一方面还算可以的,我记得我已经说过此事了,所以说每次写这个影评的时候,都不算是特别的困难,只是渐渐往后的话就是没有素材了,这才要求我必须说着一些新的东西,然后在我脑中生出来新的灵感,这样的话我写起来就感觉更加的顺畅了。
再加上老师对我的自信心,所以说我在寻那些素材的时候,就变得更加的有动力了,幸亏这边蝶烟还给了我一张学生卡,估计蝶烟我用不了太多的时间了。
首先来说她就快毕业了,其次就是她现在变得比我还懒,上课都已经削弱了很多了,当然了学校对她也比较宽容,最主要的原因就是结果已经得到了。
这个结果的意思就是如果上这个课程的话,最后的结果是什么?或者适合学生以及老师还有学校期望的结果是什么?那肯定就是找到一个工作,找到一个好的工作,对于学生的本身也是很好的,其次就是学校可以拿这来说话。
等到哪一天招生的时候,他就可以完全地进行吹嘘了,从我们学校出了出了谁?在什么电影上都演什么?
这些现实说法的东西都是很有说服力的,一起来一些胡编乱造的东西更显得有张力,像那些什么就业率的胡编乱造的,还有什么面积啦学校设施啦,多多少少肯定有那种夸张了感觉。
虽然对于有的人挺适用的,但是对于一些稍微有思考能力的人来说,很显然并不是特别的适用,但是拥有了这样的一个鲜明的例子的时候,就会让整个论点有张力,这就是我们俗称的论据。
如果说论据能够那么厉害的话,那么令人信服的理由会更加的多,那么对这个论据的话那肯定更加的宽容,这个论据就是蝶烟了。
一般来说如果我上课的时候她是会和我发一下信息的,但是今天没有发信息就说明了一件很严重的事情,那就是他到现在还没有起床。
昨天我不知道莫翔是几点睡的
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